转行前想想这8件事

   生活中有服务意识,转行对你而言就不是难事。转行看起来是靠能力、机会取胜,其实是看你有没有一颗为别人服务的心。

  一、鉴别情绪性转行

  任何一个职业都有它的好处和坏处。很多人转行的原因是拿自己职业的坏处跟别人的好处比,结果转行后发现自己好像是从一个魔窟跳入另外一个魔窟。需要去除职业艺术照,还原职业生活照的样子。

  我的一个哥们儿特别喜欢荷兰,说那里有风车有海洋,是个浪漫的地方。后来他真去荷兰了,没过多久就跑了回来,抱怨说,荷兰每天刮风下雨糟透了。我说,对啊,要不然你以为风车是怎么起来的?

  每个职业都有它不好的地方,如果一个职业能给你带去20%的幸福感,那已经很不错了。

  二、转行前要做九件事

  列个表格,每一列分别为:

  要看的三本书,要混的三个圈子,要做的三件事。

  要看的三本书,是你所向往的行业内的三本圣经级读物;要混的三个圈子,用来积累你在该行业内的人脉;要做的三件事,是指满足入行条件的那三件事。

  比如,如果一个人想进入纸媒,那么要做的三件事便是,首先有自己的作品,然后还要有一两个招牌,第三就是短时间约稿可以写出来。

  三、憋大招或曲线救国

  转行的路径有两种。一种是心想事成,努力培养能力,最后达到目标比如经过考证、参加培训、进入实践,这叫憋大招。如果做不到这种还可以曲线救国,看看能否转职不转行或转行不转职,慢慢进入你期望的领域。

  四、如果找到了真正喜欢的东西

  如果你很年轻,大可以一试,最大的成本就是青春。但尝试的时候,最起码有个绳系着,可以像蹦极但不能像跳崖。转行的标准是,看你能不能生存下去。以及确定你会喜欢多久,你有没有能力去hold住。

  三十岁之后的转行,劣势是要考虑成本,即失去的东西能不能赚回来。优势是,你可以跟过去的资源搭接。转行是计算性的结果,最后转的一刹那一定是情绪性的。但你还要确认,你要不要跟它过一辈子。

  不同年龄段的转行,前者要考虑生存,后者要确信愿景。

  五、你可能会从非常基础的工作做起

  我们有个学员,做IT出身,有了孩子后,她发现自己更想做婴儿教育。既然认定了就去转。她在某高校读了一个在职研究生,恰好班里有个同学就是做婴儿教育的,她抽空给人家打工,做助教,观摩讲师怎么讲课。有次机缘巧合,主讲老师不能讲了,她就顶替了上去,有平时的观察和积累,她讲得还不错,就这样慢慢进入这个行业。

  转行一开始,你可能会从非常基础的工作做起,但那是你的兴趣,为什么不?

  六、人脉其实无处不在

  有个学员是学兽医的,读了研究生后,却不想做兽医了,希望转入另一个与他所学完全无关的行业,他怎么去认识人脉呢?

  七、职业探索是找到自己的位置并持之以恒

  高校的一个前同事,干一份大学辅导员工作。刚入职时,他只赚到几千块,而他去了企业的同学可以拿到两三万。五年后,他发现,赚两三万的人还是在赚两三万,他已经升到了副处的位置,薪水在体制内翻了一番。

  我是想说,深耕细作、坚持下来,将能力补足,总会获得职业的上升。职业探索不是东西乱撞,而是找到自己的位置持之以恒。

  八、工作的本质就是服务他人

  生活中有服务意识,转行对你而言就不是难事。转行看起来是靠能力、机会取胜,其实是看你有没有一颗为别人服务的心。

  当你能帮一个人的忙时,他就可能是你的雇主;当你能帮一大堆人的忙时,你就是无数企业的择优人选;当你能帮所有人的忙时,你就会是一个企业的创业者。

该文章来自网络

原文地址:http://telmk.net/?News/32482.html

订阅本站公众号

微信扫一扫皆可订阅我们

广告也精彩

发表评论(24小时答复)

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen:

私密

新教师职业生涯规划2015

   著名的教育学家苏格拉底曾经说过说:“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”作为一名新教师,听到学生一声声的“老师好”,让我觉得非常地满足。然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验,经常让我措手不及,有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我,心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上,在思想上不断地发展,不断地进步。为使我的理想早日实现,我必须让自己从茫然走向规划,让自己从梦想走向行动。为此,我为自己设计一个三年的教师发展规划,具体如下:

  一、个人现状分析:

  优势:1、人们常说“腹有诗书气自华”,作为一名刚毕业的新老师,我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯,有空时我会多阅读经典名著,教育名著名著。我热爱学习,我会不断地向周围的人学习,也要经常反思自己,向自己学习。我热爱教师工作,对教师工作充满热情,语文基础知识较为丰富,对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。

  2、自觉性较好,能独立完成自己的本职工作,并能虚心向有教学经验的教师学习,互相交流,取长补短。善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

  3、学习能力强,接受新事物迅速,并有较强的适应能力,容易接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容,创新意识强。

  4、喜欢和孩子打交道,切实关心学生,能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教。

  劣势:1、作为一名年轻的新教师,容易感情用事,面对挫折不够坚强。

  2、作为新教师,缺乏与学生和家长交流的经验和方法。

  3、缺少班级管理经验,处理事情缺少方法。

  4、刚刚踏上教师路途,尚不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不能完全准确地结合学生的具体情况进行备课。

  5、教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练,并多向老教师请教。

  6、专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论还不能很好地对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。

  二、个人今后发展目标

  第一年:明确自我发展目标,完全实现角色转变

  加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验,每天要反思,积累好的经验,改正缺点,每天进步一点点。主动向老教师学习,与家长沟通,及与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。

  认真学习小学语文新课程标准,阅读一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念。把自己的学习心得及时记录下来,可以发到学校网站或博客上,也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结,做好汇报工作。

  第二年:加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼

  学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。

  充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。平时多撰写论文,经常作总结汇报。

  第三年:教学相长,教研并进

  1.能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。

  继续完善自身的专业素质和综合能力,力争使自己成为业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就的教师,努力让自己成为学校的新生力量。

  是我自己选择了教育行业,而非教育行业选择了我,所以我会摆正心态,安心从教,做到一心一意搞教育,聚精会神抓班级,不断地发现问题,解决问题。

  在这三年中,我会边学边教,边教边学,调整好自己的心态,安心,静心,耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课,多参加听课,评课,不断地积累经验提升自己。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中,认真工作,不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习,不断反思,努力让自己快速地成长起来,努力使自己成为一个让学生爱戴,人民满意的教师。

  

该文章来自网络

原文地址:http://telmk.net/?News/32410.html

订阅本站公众号

微信扫一扫皆可订阅我们

广告也精彩

发表评论(24小时答复)

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen:

私密